As bolsistas de iniciação científica do Programa PIBIC, Cristina Schneider Wagner, acadêmica do terceiro ano do curso de Pedagogia e Marina Silveira Bonacazata Santos, do segundo ano de Ciências Biológicas, bolsistas de iniciação científica e orientandas da Prof.ª Dr.ª Jani Alves da Silva Moreira, do Programa PIBIC, apresentaram os resultados das pesquisas de iniciação científica do XXVI Encontro Anual de Iniciação Científica (EAIC) e VI EAIC-Jr, no dia 16 de outubro de 2010, na Universidade Estadual de Maringá.
A pesquisa de Cristina Schneider Wagner, intitulada "O custo
aluno qualidade inicial(CAQi) e sua relação com as políticas para o
financiamento da educação básica", teve como objetivo analisar a proposta Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) no contexto
atual das políticas para o financiamento e a gestão da educação básica. Em um primeiro momento, compreendeu-se a política para o
financiamento da educação básica em vigor e evidenciou a sua relação com o
padrão mínimo de qualidade estabelecido nas legislações, tendo como fontes
primárias as leis, documentos oficiais e fontes secundárias que apresentam como
tema o financiamento da educação. Como
resultado, pode-se destacar que entre avanços e retrocessos sobre vinculações,
investimentos e efetivações, ficou evidente ações provenientes de um Estado mínimo
para a área social e máximo para a economia e o mercado. Trata-se de um tema
atual e que possibilitou a ampliação do debate no campo das pesquisas que
abordam as políticas para o financiamento da educação.
A pesquisa de Marina Silveira Bonacazata Santos, intitulada "As
políticas de financiamento e a gestão da educação básica na relação público e
privado: um estudo sobre as Organizações Sociais (OSs)", teve como objetivo a realização de
uma análise crítica e documental acerca das políticas que estabelece a relação
público e privado nas políticas para educação básica
por meio de um estudo sobre o papel das Organizações Sociais (OSs) na educação
básica pública. A pesquisa de análise documental e crítica,
priorizou uma compreensão histórica e contextualizada do objeto em questão.
Tratou-se de um tema atual e ainda pouco discutido nos cursos de licenciaturas,
sendo assim, relevante a sua efetivação para ampliar o debate no campo das
pesquisas que abordam as políticas para o financiamento da educação.
O GEPEFI se alegra com os resultados das pesquisas desenvolvidas e deseja continuidade de ambas as pesquisadoras nesse processo.
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| Cristina Schneider Wagner |
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| Marina Silveira Bonacazata Santos |
